Beleidsplan
Beleidsplan gastouderbureau De Pluktuin Zeist e.o.
Gastouderbureau De Pluktuin Zeist e.o. ondersteunt gastouders waar mogelijk en respecteert het ondernemerschap van de gastouder. De gastouder is zelf verantwoordelijk voor de opvang die zij biedt. Juist doordat elke gastouder kan handelen vanuit haar eigen visie, ontstaat opvang waarin zij stevig staat en doet waar zij zelf achter staat. Dit komt de kwaliteit van de opvang ten goede en zorgt bovendien voor een gevarieerd aanbod voor ouders.
Van gastouders die zijn aangesloten bij De Pluktuin wordt verwacht dat zij hun visie en werkwijze vastleggen in een pedagogisch werkplan. De Pluktuin stelt hiervoor een basisdocument beschikbaar, dat gastouders kunnen gebruiken als leidraad.
Visie van De Pluktuin
De Pluktuin laat gastouders vrij in hun pedagogische visie en opvoedingsstijl. Zo kan een gastouder werken vanuit een antroposofische visie, christelijke normen en waarden, of vanuit een combinatie van opvoedingsstijlen die bij haar past, zoals de Gordonmethode, natuurlijk ouderschap of positief opvoeden. Ook kunnen gastouders gebruikmaken van educatieve methodes zoals Uk & Puk of Piramide.
Hoewel De Pluktuin geen voorkeur uitspreekt voor een specifieke richting of methode, gelden er wel duidelijke voorwaarden om als gastouder bij De Pluktuin aangesloten te zijn. De basis moet altijd goed zijn. Van gastouders wordt verwacht dat zij in staat zijn om echte verbinding te maken met kinderen. Dit vraagt om empathie, sensitiviteit en een positieve houding ten opzichte van de ontwikkeling van kinderen.
Onze gastouders communiceren op een respectvolle manier met kinderen. Zij spreken op ooghoogte, luisteren naar wat kinderen te zeggen hebben en zorgen tegelijkertijd voor duidelijkheid en voorspelbaarheid. Dit draagt bij aan een pedagogisch klimaat waarin kinderen zich veilig voelen en tot hun recht komen.
Aanvullende uitgangspunten van De Pluktuin
Naast de wettelijke eisen stelt De Pluktuin drie aanvullende uitgangspunten.
Bewust handelen
Gastouders hebben veel vrijheid in de manier waarop zij hun opvang vormgeven. De Pluktuin vindt het belangrijk dat gastouders bewust nadenken over hun keuzes en kunnen uitleggen waarom zij iets doen. Er zijn meerdere wegen naar hetzelfde doel, maar het is belangrijk dat een gastouder weet welke weg zij kiest en waarom.
Gastouders van De Pluktuin zijn zich bewust van hun voorbeeldfunctie en dragen normen en waarden over door deze in hun dagelijks handelen bewust voor te leven. Dit betekent onder andere dat gastouders, huisgenoten en bezoek niet roken in het bijzijn of in het zicht van de kinderen, ook niet buiten. Daarnaast houden gastouders zich zelf aan de geldende afspraken en regels, zoals bijvoorbeeld handen wassen voor het eten.
De Pluktuin adviseert gastouders om de richtlijnen van het Voedingscentrum te volgen. Wanneer gastouders hiervan afwijken, wordt verwacht dat zij dit bespreken met ouders en onderbouwen vanuit hun visie. Het gebruik van schermen tijdens de opvang wordt bij voorkeur vermeden. Als schermgebruik toch wordt ingezet, gebeurt dit bewust, passend bij de belevingswereld van de kinderen en in afstemming met ouders.
Buiten spelen
Dagelijks naar buiten gaan is belangrijk voor het welzijn en de ontwikkeling van kinderen. Gastouders van De Pluktuin gaan elke dag met de kinderen naar buiten. Sommige gastouders beschikken over een eigen tuin, anderen niet. In dat laatste geval zorgen zij ervoor dat er dagelijks gebruik wordt gemaakt van buitenspeelmogelijkheden in de omgeving. De praktijk laat zien dat dit goed haalbaar is.
Bewegen
Hoewel er in Nederland pas vanaf 4 jaar officiële bewegingsrichtlijnen gelden (voor jongere kinderen wordt voorlopig verwezen naar de richtlijnen van de WHO), is bekend dat ook jonge kinderen veel baat hebben bij voldoende beweging. De Pluktuin verwacht daarom dat beweging dagelijks onderdeel is van de opvang voor alle leeftijden.
Voor baby’s betekent dit dat zij zoveel mogelijk vrij kunnen bewegen, bijvoorbeeld op een speelkleed met passend speelgoed. Baby’s zitten alleen in wipstoeltjes of kinderstoelen wanneer dat nodig is. Oudere kinderen worden uitgedaagd om te bewegen door middel van spel, buitenactiviteiten of dans en muziek. De gastouder kiest een vorm die bij haar past, maar draagt zorg voor voldoende beweging.
Deskundigheid, permanente educatie en pedagogische coaching
Gastouders van De Pluktuin beschikken over een geldig EHBO-certificaat voor kinderen, dat zij tijdig vernieuwen conform de geldende eisen.
De Pluktuin biedt haar gastouders de mogelijkheid om intern EHBO-lessen te volgen, die door De Pluktuin worden georganiseerd en aangeboden. Gastouders blijven zelf verantwoordelijk voor het beschikken over een geldig EHBO-certificaat en voor het tijdig actueel houden hiervan.
Van gastouders wordt verwacht dat zij zichzelf permanent blijven bijscholen. Permanente educatie is een vast onderdeel van het vak gastouder. Gastouders volgen minimaal 7 uur per jaar aan permanente educatie. Op welke wijze zij dit invullen, verschilt per gastouder en kan bestaan uit bijvoorbeeld trainingen, scholing, themabijeenkomsten, zelfstudie of andere vormen van deskundigheidsbevordering.
De Pluktuin begeleidt gastouders bij het maken van keuzes rondom permanente educatie, passend bij hun opvang en ontwikkelbehoefte.
Daarnaast ontvangen gastouders minimaal 3 uur per jaar pedagogische coaching van een pedagogisch beleidsmedewerker. Deze coaching is gericht op het versterken van pedagogische vaardigheden en het reflecteren op het eigen handelen in de praktijk.
De Pluktuin biedt gastouders de mogelijkheid om deel te nemen aan intervisie, zodat gastouders van elkaar kunnen leren en ervaringen kunnen uitwisselen. Deelname aan intervisie is vrijwillig en afhankelijk van de wensen en behoeften van de gastouder.
Pedagogische coaching en permanente educatie zijn vaste onderwerpen binnen de jaarlijkse gesprekken tussen De Pluktuin en de gastouder. Op deze manier blijven kennis en vaardigheden van gastouders actueel en wordt de pedagogische kwaliteit geborgd.
Volgen van de ontwikkeling van het kind
Gastouders volgen de ontwikkeling van kinderen door dagelijkse observaties in het contact met het kind. Zij signaleren bijzonderheden in gedrag, ontwikkeling of welbevinden.
Wanneer een gastouder bijzonderheden opmerkt in de ontwikkeling van een kind, bespreekt zij dit met de ouders. De Pluktuin ondersteunt gastouders in deze gesprekken en denkt mee over eventuele passende vervolgstappen.
Indien nodig begeleidt De Pluktuin gastouders bij het doorverwijzen van ouders naar passende instanties voor verdere ondersteuning. De Pluktuin is daarbij op de hoogte van relevante instanties en verwijsmogelijkheden.
De Pluktuin stelt haar gastouders het instrument ZIKO ter beschikking: een zelf-evaluatie-instrument voor het volgen van welbevinden en betrokkenheid van kinderen in de opvang.
Pedagogische basisdoelen
De Wet kinderopvang gaat uit van vier pedagogische basisdoelen, opgesteld door Marianne Riksen-Walraven. Hieronder wordt toegelicht hoe deze doelen binnen De Pluktuin worden ingevuld.
Het bieden van emotionele veiligheid
Kinderen moeten zich veilig en vertrouwd voelen bij de gastouder. Zij moeten zichzelf kunnen zijn en hun emoties kunnen uiten. De gastouder herkent en erkent deze emoties en biedt ondersteuning waar nodig. Het benoemen van emoties helpt het kind ze te begrijpen. De gastouder spreekt rustig en op ooghoogte van het kind.
Ook de fysieke omgeving is veilig en kindvriendelijk. Jaarlijks voert De Pluktuin samen met de gastouder een risico-inventarisatie uit op de opvanglocatie. Tijdens de gezamenlijke inventarisatie worden alle ruimtes waar kinderen komen zorgvuldig gecontroleerd. Eventuele actiepunten worden besproken en opgevolgd. De inventarisatie is inzichtelijk voor ouders in de ouderapp.
Het bevorderen van de persoonlijke competentie
Gastouderopvang heeft volgens De Pluktuin een toegevoegde waarde voor de ontwikkeling van het kind. Naast het bieden van verzorging ondersteunt de gastouder de ontwikkeling op gebieden zoals motoriek, taal, creativiteit en cognitie, evenals zelfstandigheid, zelfvertrouwen en veerkracht.
Gastouders kiezen een werkwijze die bij hen past. Dit kan door het aanbieden van gerichte activiteiten, zoals voorlezen, zingen of knutselen, maar ook door het creëren van een rijke omgeving waarin kinderen hun eigen keuzes kunnen maken en initiatieven kunnen ontplooien.
Het bevorderen van de sociale competentie
De gastouder begeleidt kinderen in hun omgang met elkaar en met volwassenen. Kinderen leren communiceren, samenwerken, delen, helpen en conflicten oplossen. Je kunt daarbij denken aan zaken zoals wachten op je beurt, hulp vragen als je ergens niet uitkomt, meehelpen met de tafel dekken, en opgaan in fantasiespel met anderen, het doen alsof.
Allemaal zaken waarbij je je sociale competenties ontwikkelt. De gastouder ondersteunt dit proces op een manier die past bij de leeftijd en ontwikkeling van het kind en geeft daarbij zelf het goede voorbeeld.
Het overdragen van normen en waarden
De gastouder draagt normen en waarden over aan de kinderen door voorbeeldgedrag te laten zien en door regels op een duidelijke en consequente manier uit te leggen en te hanteren. Kinderen leren niet alleen door wat er gezegd wordt, maar vooral door wat zij dagelijks zien en ervaren.
In de opvang komen normen en waarden terug in alledaagse situaties, zoals samen handen wassen na het buitenspelen, beleefd omgaan met anderen, elkaar groeten, samen aan tafel eten, elkaar welterusten wensen en het opruimen van speelgoed na gebruik. De gastouder sluit aan bij de leeftijd en ontwikkeling van het kind en stemt haar handelen af met ouders.
Aantal kinderen
Een gastouder mag maximaal zes kinderen van 0 tot 13 jaar tegelijk opvangen, inclusief eigen kinderen, conform de geldende wet- en regelgeving. Binnen deze groep mogen maximaal vijf kinderen jonger dan 4 jaar aanwezig zijn, inclusief eigen kinderen tot 4 jaar. Daarnaast mogen maximaal vier kinderen van 0 en 1 jaar tegelijk worden opgevangen, waarvan maximaal twee kinderen van 0 jaar, inclusief eigen kinderen.
De opvangruimte
De opvangruimte beschikt over voldoende speel- en slaapruimte voor de kinderen. Voor kinderen tot 1,5 jaar is er een afzonderlijke slaapruimte, afgestemd op het aantal kinderen.
Daarnaast zijn er voldoende buitenspeelmogelijkheden, afgestemd op het aantal en de leeftijd van de kinderen. Dit kan een eigen tuin zijn, maar ook geschikte buitenspeelvoorzieningen in de directe omgeving.
De locatie is schoon en fris met een prettige temperatuur. Ook is het voorzien van voldoende en goed functionerende rookmelders conform het Bouwbesluit. De opvangruimte is te allen tijde rookvrij.